香港书号申请时间（无患子的介绍）无患子科的主要识别特征，

潮新闻客户端 记者 施雯 通讯员 郭传太办公室外的无患子树，背倚着音乐教室，时常伴随学生们的悠扬歌声，在风中飘荡新学期伊始，宁波江北洪塘小学的科学老师孙林杰惊喜地发现，校园“网红”无患子树，出现在新版小学教材一年级上册《科学》课本里。

受访者供图打开课本中《周围的植物》单元，第17页就是平日里孙林杰用手机记录的四季无患子照片，它早春萌芽，夏花灿烂，秋叶金黄，寒冬凋零，仿佛是大自然奏响的生命旋律秋天的无患子，果实挂满枝头，孙林杰带着孩子，捡拾掉落在地的果子，他对孩子们说：“小小的果子会变出无数的泡泡，今天的科学课上，我们就用它来做洗手液。

”

受访者供图孩子们最喜欢玩泡泡，在同学们眼中，孙老师可是玩泡泡的高手，“有一次上课，我在大家的小手上涂满泡泡，居然用火点着了，刚开始同学们都好害怕，点燃以后都呵呵笑了起来，因为真的一点也不烫！”

受访者供图“火焰掌的原理是泡泡中充满了丁烷气体，它的燃烧速度很快，周围的水受热蒸发会带走大量热还没来得及把手掌烧热，几秒钟后气体燃烧完了，就熄灭了，所以不会烧到手掌”孙林杰说对孩子们来说，科学课的魅力就在于可以动手做和实践。

孙林杰会经常设计神奇的小实验，在课堂上像表演魔术一样展示实验，激发学生的好奇心和求知欲，“比如，我们上声音的传播这节课时，我们制作了纸杯电话，电话线在教室里只能拉几米，我们就把它搬到操场上，把这条线变成100米。

”

受访者供图平时，爱好摄影的孙林杰喜欢用手机记录校园里的一草一木，比如樱花烂漫，枫叶正红，玉兰花开等等去年，他把无患子的四季照片论坛后，在教师圈赢得许多同行的点赞“一棵树的四季”，这个主题刚好是修订的2024版小学《科学》教材一年级上册的教学内容之一，负责修订《科学》分册的主编是浙江省教育厅教研室的喻伯军老师。

从论坛看到孙林杰的分享后，喻老师觉得，这组图片正好符合教材的内容要求，于是他主动联系对方，希望能提供原图作为备选素材，成为教材内容的插图喻伯军也是2017版小学《科学》教材的副主编，他对潮新闻记者说：“教材修订时，都会聘请全国各地的专业老师拍摄教材用图，采用普通教师拍摄照片的情况，是比较少的。

”

受访者供图小学低年级的《科学》教材中会运用大量图片，因为图文并茂符合低年级学生的认知习惯，也可以更好地激发孩子的学科兴趣不过，海量图片的拍摄和选择工作，真的是精挑细选的过程，很多图片都是百里挑一选出来的。

“有一次，教材修订的内容里有孵豆芽的内容，配图需要豆芽孵化的全过程，因为当时是冬天，豆芽发芽不容易，拍照片也挺难”在修订2017版小学《科学》教材时，有一篇讲蜗牛的内容，喻老师为了寻找合适的配图，就用了一周时间自己亲手拍摄了几百张蜗牛照片，最后才挑选出一张比较满意的照片编入教材。

受访者供图“新版教材比较突出中国元素，比如植物单元，我们尽量挑选在中国分布广泛的原生物种”喻伯军说，为了弘扬科学精神，讲好科学故事，新版科学教材中还介绍了许多我国著名科学家，像一年级的教材里，就收录了我们浙江籍的药学家屠呦呦的故事。

受访者供图9月开学后，孙林杰教小学六年级科学课，看到新入学的一年级小朋友拿到了新教材，他特意去找了一下，无患子的照片真的放进去了！校园里这棵树入选教材，孩子们看到了也很惊喜，老师就带他们去找这棵树，去观察植物的四季变化。

受访者供图在小学阶段，科学这门学科，究竟应该怎么学？“科学课以探究实践为主要学习方式，因为它有助于孩子理解并运用知识，发展高阶思维，形成科学精神我们要改变只注重知识学习的现象，重视探究实践、学以致用，特别要培养孩子解决问题的能力。

”喻伯军老师这样说“转载请注明出处”